【热门】下学期学期工作计划模板合集七篇

【热门】下学期学期工作计划模板合集七篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，先做一份工作计划，开个好头吧。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的下学期学期工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期，我们计划在上期的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，特别是理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。

　　一、教育教学指导思想

　　树立新观念，钻研新大纲，探索新教法。

　　二、教学工作

　　1、必修课。本期教学课时仍然紧，教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下：

　　a） 狠抓单元教学，突出单元教学重点。把握好各个环节如：warming up-speaking; reading; explanation of language points， unit exercises，listening. 让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。

　　b） 增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统，强调运用语言的能力和语感能力的培养，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。

　　2、课内课外阅读。

　　a） 教师指导阅读，教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。

　　b） 学生单元小结 1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。2. 阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。

　　c） 课堂交流，课堂内除了individual activity， pair work， group work， discussion， debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作资料保存。

　　d） 英语学习小组活动，每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑，评析，欣赏。这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。

　　3、写作

　　a） 根据教材的编写体例，把教本上的“写作”内容与学生练笔结合。

　　b） 本期拟作作文每单元1次。

　　c） 作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能力。

　　d） 对优秀的作文可进行交流。

　　4、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。

　　三、本学期学生情况分析：

　　7�p8�p9班均为普通班。通过近一周来的摸底，已基本知道了学生的大致情况：

　　1.基础知识欠帐太多，主要指初中基础词汇、短语及语法，但也有大部分成绩较好的学生对上学期的知识依然很陌生。

　　2.由于基础知识欠缺较多，他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语极为恐惧及厌恶。具体表现在：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大部分学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。

　　3.由于基础知识的缺乏，必然导致基本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，这样必然会导致课堂教学进度慢，效果差。

　　4.大多数学生，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必然导致学生学习效率低下。对于以上这些问题都必须认真对待及改正，应在上高中教材时，加强初中词汇、短语及基本语法的复习，基础相对较好，可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关知识拓展出来，要求学生记忆掌握。

　　一、上学期班级工作反思：

　　20xx--20xx年上学期一年级孩子初入学，重点抓常规，诣在养成孩子良好的行为习惯。孩子处于低年级，个别孩子在习惯养成方面只有三分钟热度，课堂时做不到持久。路队前几排整齐有序有节奏，后边孩子部分不受约束，影响整个班集体，尤其极个别学生路队时懒散。课间有个别同学在厕所附近逗留，容易出现安全问题。综上，上学期中还有管理不到位，本学期将着重对以上问题进行整改。

　　二、本学期班级工作目标：

　　1、安全时刻记心间。开学进行安全教育班会，7月签订假期安全责任书，开展假期安全。安全大于天，一切以安全为中心，做到时时安全。

　　2、好习惯养成教育。

　　3、常规教育。学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

　　4、班级班干部管理，让每个孩子体会到班集体的重要性。从中发现管理人才。

　　5、请假、事假管理。严格执行登记制度。

　　6、环境保护。

　　7、春季运动会，提前发动，讲解安全，文明等方面的教育。

　　8、入队教育，做好入队前的思想教育。

　　9、各种活动积极配合，积极引导。做到快乐并有意义。

　　10、家校合作，对家委会活动做好要求，活动上报，活动预案，禁止集资，活动要保质保量，有意义。

　　三、班级常规管理创新点：

　　小小班干部管理，让所有孩子参与到班级管理中来。

　　小老师，看我的。

　　对学生实施方阵PK制度，竞争凝聚。

　　晨读即时表扬，午练即时上墙。

　　四、班级文化打造着眼点：

　　班级黑板报紧扣学校主题，丰富有趣有教育意义。

　　班级文化墙展示并更新学生的作品。

　　五、班级活动规划和设计：

　　1、春季运动会。发动学生积极参加运动会。提前训练，合理安排练习，劳逸结合。发动全体学生文明呐喊加油。

　　2、合唱比赛。发动学生积极训练，提高集体荣誉感。合唱内容紧扣合唱内容。统一服装。

　　3、一年级入队。入队主题班会，结合常四川癫痫病医院靠谱吗规教育，做好入队准备。

　　4、庆六一。做好班级庆祝活动，准备好班级活动场地，发动家委会准备前期工作，学生准备班级庆祝活动节目。活动前进行文明礼仪班队会，过一个文明有意义的六一儿童节。

　　六、家校协同和家校共育：

　　本学期对学生进行电话家访，根据课堂所观察，了解在家情况，结合学校学习对孩子进行全面的教育，做到习惯养成教育。

　　与班级家委会做好沟通工作，凝聚所有家长，做孩子坚实的后盾。

　　开展亲子劳动课程(培养学生劳动技能)，本学期让孩子学会五项家务劳动(扫地，拖地，收拾房间，洗碗筷，洗小衣物)，达到后期自主完成。

　　亲子种植课程，增进亲子关系，从中学习爱。

　　一、指导思想

　　教研组在教务处的指引下，认真、有序、规范、创造性地开展工作，切切实实抓好学生的英语听、说、读、写基本功，针对学校实际，开展促进学校教学研究和教学改革发展的教研活动，以促进教师教学水平的提高，积极营造科组的教学研究气氛，努力打造我校的英语课堂教学品牌，为科研兴校积极努力。继续加强教学常规过程管理，加大学科质量调研力度，加深教师教学质量意识，加快中高段学生学习习惯养成的步伐。树立开拓创新意识，成就个人和团队品牌，让中高年段的英语教研工作有声有色。

　　20xx学年下学期开始了，我们五年级英语备课组全体教师将以英语课程改革为中心工作，根据英语教研组的工作计划，结合本备课组的实际情况和学生的英语学习状况，认真做好教学教研工作。现制定如下备课组活动计划：

　　1、认真学习新课程标准，树立新的课程理

　　开学初，利用备课组活动的时间学习新课程标准，从理论上更新自己的教学理念。与其他备课组一起探讨，学习他们的课改经验，并积极探索切和自己和所任教学生实际的课改措施。

　　2、抓好教学常规，提高教学效益

　　（1）备课。备好课是上好课的前提和基础。因此，坚持集体备课，同时多开展与其他英语备课组的联合备课活动，做到即备教材又备学生。要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何一个学生。

　　（2）上课。考虑到所任教学生年龄小、好表现、好奇心强等特点，以及新课标以学生发展为本的英语教育思想，灵活运用教学方法，设计贴近学生实际的形式丰富的教学活动，让学生通过体验、实践、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

　　（3）听课。利用空课的时间多听课（要求听课20节），尤其是本年级的英语课，认真做好记录，加强课后的集体评课活动。同时多走出学校，积极参加区教研活动，通过交流促进提高。

　　（4）作业。布置作业要有层次性，督促学生注意作业规范，批改作业要有时效性，针对性，及时反馈作业情况，适时选择面批作业的形式，注意以表扬和鼓励为主。

　　以上是一个初步计划，在实践中，按计划执行，对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。

　　二、工作目标

　　1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

　　2、提高学生的英语实际应用能力

　　以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

　　3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

　　集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

　　4、积极反思交流

　　通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

　　三、具体工作安排

　　1、每周三下午为教研活动时间，除大组、小组集中外，安排两节课为年级集体备课时间；

　　2、督促组内教师精心备课，认真批改作业；

　　3、制定本年段学生必须的学习习惯。

　　4、定期对所学知识进行复习整理与归纳；

　　5、督促组内教师丰富科组资源库，并在学期末对本年级知识进行整理成复习资料手册。

　　6、继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。

　　7、加强学校英语教研组的建设，进一步加强对教研组长的培训和指导，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语校本教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思自主成长。

　　8、发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使青年教师迅速成长；重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质和教学技能，通过学习思考，实践探索研讨交流，总结反思等途径来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得案例或论文。

　　9、加强教学常规管理，促进小学英语教学和谐发展

　　（1）本学期在以往几轮教材培训的基础上，各校要根据自己的实际情况，开展扎实、有效的教材分析与研究，不断改善教学行为，提高教学效率。

　　（2）要加强校际间交流，互相学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

　　（3）教学研讨活动做到精心组织、主题明确、研讨氛围浓郁。

　　（4）加强学校校园英语文化环境的创设，使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。

　　（5）坚持多元评价，促进教师与学生的和谐成长。采取多种多样的教学研究方式，使教师获得多方面的教改信息与评价，鼓励教师对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高其教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。

　　指导思想：

　　针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

　　高一（下）的10单元内容。

<儿童早期癫痫症状p>　　1、对于高一（下）内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。

　　2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的`把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。

　　3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。

　　4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。

　　5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

　　6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

　　7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

　　8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。

　　9、坚持教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人不少于30节。

　　指导思想：

　　以实现我校可持续发展，全面提高我校教育教学质量为根本目标，以探索实践新课程理念下的高效课堂教学模式为主线，以加强教学常规管理为保障，牢固树立“以学生发展为本，只有学生学的精彩，才是教学真正的精彩”的教学思想，不断更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，全力营造我校师生和谐发展的教育氛围，扎实推进素质教育，确保我校教育教学质量稳步提高。

　　工作目标：

　　1、进一步优化教学管理，使之更加科学化、规范化、人性化；

　　2、营造和谐的教育教学氛围，各学科构建形成高效课堂教学模式；

　　3、促进教师专业成长，骨干教师队伍不断壮大；

　　4、初一、初二学期末质量监测保二争一、初三中考再创新高；

　　5、现有学生巩固率100%，保学控辍工作达到区里指标；

　　6、小科教学更加规范，学生综合素质稳步提高；

　　7、教育科研成效显着；

　　8、教学事故发生为0。

　　主要工作：

　　一、优化教学常规、实现管理规范化

　　1、落实教学常规管理，加强监督检查，向管理要实效

　　本学期继续实行分块管理，校长、主任、班主任、学科教师包干负责的管理体制，对整个年级的工作全面负责。同时学校仍通过教学常规工作督察小组，每天对课堂教学进行不定期的检查和督导，发现问题及时解决，同时将检查结果纳入教师常规工作考核之中并与学期末教师奖励挂钩。

　　2、加强教学常规管理，抓好“备课、上课、作业、辅导、考试”工作

　　①备课：本学期学校将全面加强集体备课管理，并着重在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，要求中心发言人认真准备，集体备课时相互补充并达成共识，合力将每节知识点备全备到位，上课环节达成统一，并形成材料，届时学校包学科领导对集体备课实行全程指导检查。

　　②上课：继续倡导学案导学的课堂教学模式，以“高效课堂”教学为重点，以“减少无效劳动、删除无效环节”为措施，以提高课堂教学效率为目标，真正做到基础知识“百分百”、学生听讲率“百分百”、教学效益最大化。

　　③作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理有效，作业量适当，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。

　　④辅导：本学期学校大力倡导预约式辅导、激励式辅导，培优补差式辅导、敬业式辅导，确保优秀率、提高合格率、全面增强辅导实效；

　　早自习仍要求：背、考相结合，目的就是落实基础知识，做到人人动口、人人动手、人人过关。晚自习辅导仍要求以巩固和拓宽基础知识为主，以“巩固式”辅导、“会诊式”考试为主。

　　⑤考试：继续实行阶段测试制度，在考试过程中每一位教师要听从学校的安排，严格监考和批卷，每一次考试后及时开展阶段性教学质量分析，每一个教研组，每一个备课组，每一个班级，每一位教师，要对教学工作做出及时有效的分析、反馈与指导，教务处要及时汇总分析，研究参考数据，从整体上对全校的教学进行宏观调控，对教学中暴露的突出问题做出较为客观的质量分析，并及时提出下一步的整改措施，把我们提高教学质量的目标变为扎扎实实的，一步一个脚印的工作。

　　3、时刻关注课堂教学，坚持“推门听课”

　　本学期的教学常规管理，课堂教学依然是学校关注的重点。“推门听课”作为一种教学管理的一种形式，因为它的随机性、真实性和评课的客观性、及时性，所以在课堂教学监控中发挥了非常积极的作用。为此学校要求年级长以上的领导本学期必须继续坚持“推门听课”，并做到反馈及时，针对教师教学中的问题分析到位，并帮助教师及时高效整改。

　　4、加强教导处自身建设，提高管理水平

　　①强化服务意识，确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。

　　②加强对一线教师的常规量化考核工作，做到考核公正、公平、公开。

　　③同各个部门协调组织好一切教学活动，使各项活动开展有序、有效。

　　二、把握年级特点，明确教学方向，切实提高教学质量

　　①初一年级教学要牢固树立面向全体、不让一个学生掉队的思想，在实际教学中以夯实基础为根本点、以培养学生形成良好的学习习惯为方向，全面提高学科优秀率、及格率。

　　②初二年级教育教学中要时刻关注学生的生理和心理变化，发现问题班主任与科任教师合力做好相关心理疏导工作，防止学生学习成绩两极分化，坚决不放弃任何一个学生，抓两头，促中间，做好提优补差工作。想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩，全面提高学科优秀率、及格率。

　　③初三毕业班教学要以中考再创历史新高为目标，树立誓为78中声誉而战，为78中可持续发展而努力拼搏的工作思想。全体初三教师要牢固树立团队协作精神，学科之间要讲求协调平衡，集体备课讲求实效，同学科教师合力精研考纲、研究以往三年中考命题方向，制定科学高效的各轮复习策略，复习中注重学生学习积极性的癫痫发病一次会给身体带来什么危害调动，注重基础知识的夯实、注重知识内在的整合、注重中考科目的平衡和侧重、注重学生答题规范的训练，注重中考信息的搜集，确保初三复习全程稳准有序，最终实现实验班高分段、平行班及格率、进线率等区考核指标较去年稳步提高。

　　④全校各年段教学都要以追求高效课堂为目标，牢固树立提高质量意识，为全面实现保二争一的目标扎实开展好每一步教学工作。

　　三、扎实开展教学教研活动，促进教师专业发展，全面提高教师队伍素质

　　1、开展新课程理念下的高效课堂教学模式探索实践活动

　　为了有效提高我校课堂教学质量，深入落实新课程所倡导新思想，新观念，转变教师的角色和学生的学习方式，提升我校教师的综合素质与专业能力，本学期将大力开展新课程理念下的高效课堂教学模式探索实践活动。

　　①一二年级主要以包学科领导牵头，与学科教师共同有效开展高效教学模式研究工作。学校将于4月份开展高效课堂教学“示范研讨课”活动，要求一二年级各学科备课组长带头进行，以供全体教师学习研究。5月份开展高效课堂教学“汇报交流课”活动，要求一二年级各学科组推选青年教师参加，以供全体教师交流学习。

　　②初三年级结合本学期中考复习特点，以构建高效复习课堂教学模式为目标，以初三学科组为单位由包学科领导负责组织研究，学校将于3月份开展初三高效复习引路课活动，以供全体初三教师学习借鉴并运用于初三复习课教学中。

　　2、加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

　　①继续对“师徒结对”教师做好管理和指导工作，使“师徒结对”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，发挥最大功用的有效方法。

　　②注重新教师专业成长，做到新教师入校既与骨干教师结对，形成师徒关系，在日常工作中虚心学习，师傅认真引领，促使新教师快速成长，学校将于5月份开展新教师“汇报展示课”活动，以促进教师专业发展。

　　③关注青年教师成长，学校本学期将成立由校内骨干教师组成的教学核心组，不定期的听评青年教师的课，并进行及时高效的反馈，帮助教师克服教学中存在的不足，使青年教师健康快速成长。

　　④本学期继续开展三个一评选活动，即每位教师一学期必须高质完成一篇教育叙事、一篇学案、一篇论文，届时学校将组织教学核心组进行评审，并将优秀作品给予展示、表彰。

　　⑤为了切实提高教师专业素质，本学期教育科研室在强化教师自我培训的同时，要突破固有培训模式有针对性的开展师培工作，力争通过实效的活动来突破，本学期计划开展第三方教研活动即全体教师共评一节录像课，并推选优秀的做校际交流；开展高效课堂之我见大讨论活动，力争通过简洁有效的操作模式促进教师开阔视野、提高能力。

　　四、其他工作

　　1、继续加强学科教研组建设工作，大力营造和谐、务实、协作、敬业的良好组风，充分发挥各级学科骨干教师的辐射带动作用，切实打造我校强势学科。

　　2、及时召开各类教学会议，科学、高效布置各类教学工作。

　　3、有效开展各学科学生竞赛活动，充分调动学生学习积极性，切实起到促进教学质量提高作用。

　　4、继续加强电教工作，保证相应电教设备良好运转，切实服务于教学，并科学建设数字化校园，促进教师信息素养的全面提高。

　　5、做好初三理化生加试、推荐生加试、中考报考等初三工作。

　　6、搞好学籍管理，严格做好三个年级的保学控辍工作，确保学生的巩固率达到区里指标。

　　7、注重学生特长培养，继续加强体、音、美、信息学科课堂教学规范性管理，有效开展相关学生互动，切实提高学生综合素质。

　　8、加强教师教育教学艺术养成，严防教学事故的发生。

　　9、配合上级部门及时做好其他工作

　　五、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、组织教师参加市、区、校组织的学初集体备课，做好开学前的准备工作；

　　2、召开教研组长、备课组长会，落实备课制度及制定相关教学计划；

　　3、校长室第一次教案检查；

　　4、召开班主任会落实检查学生假期作业；

　　5、做好开学初的各项准备工作。

　　三月份：

　　1、期初校务会；

　　2、开学典礼；

　　3、初一、初二年级组会，初三组会暨假期阶段测试质量分析会；

　　4、初三中考百日誓师会；

　　5、初三高效复习引路课活动；

　　6、初三区第一次摸底考试；

　　7、在校学生学籍核对、做好保学控辍工作；

　　8、教务处进行教师教案、教师听课记录、学生作业检查；

　　9、校长室、教导处进行教学常规检查。

　　四月份：

　　1、开展高效课堂教学“示范研讨课”活动；

　　2、初三理化生加试、推荐生筹备、初三学生中考报名摄录；

　　3、初三第一次模拟考试；

　　4、第三方教研共评一节课活动；

　　5、安排期中考试工作：复习、出卷、阅卷及质量分析；

　　6、教务处进行教师教案、教师听课记录、学生作业检查；

　　7、校长室、教导处进行教学常规检查。

　　五月份：

　　1、年级组会暨期中考试质量分析会；

　　2、学校期中工作总结；

　　3、组织召开各年级家长会；

　　4、开展高效课堂教学“汇报交流课”活动；

　　5、开展新教师汇报展示课活动；

　　6、初三长春市统一模拟考试；

　　7、组织落实中考推荐生工作；

　　8、教务处进行教师教案、教师听课记录、学生作业检查；

　　9、校长室、教导处进行教学常规检查。

　　六月份：

　　1、初三第二次模拟考试；

　　2、初三中考报志愿；

　　3、组织学生参加中考；

　　4、一二年级召开期末前组会；

　　5、开展数学、语文、英语学科学生基础知识竞赛活动；

　　6、教师上交个人论文、叙事、学案；

　　7、教务处进行教师教案、业务学习笔记、教师听课记录、学生作业检查；

　　8、校长室、教导处进行教学常规检查。

　　七月份：

　　1、校长室、教导处进行教学常规检查；

　　2、初一初二期末质量监测；

　　3、上交个人及各部门总结及其他规定上交材料；

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　　4、期末质量分析会；

　　5、学期末工作总结会；

　　6、教务处进行教师教案、业务学习笔记、教师听课记录、学生作业检查；

　　7、初一初二学生家长会；

　　8、安排暑假相关工作。

　　一、一轮拓展

　　目标：解决一轮复习遗留的主要问题

　　措施：专题训练 分类专题突破 读背材料每周一张

　　薄弱点：

　　1、答题不规范，填空题很多时候是意思对但是不精准

　　2、审题能力不足，不理解要考什么。

　　3、识记存在模糊环节

　　4、遗传部分没有彻底掌握

　　5、实验部分基础不牢

　　6、图表信息获取能力欠妥

　　2月12日----15日： 规范解题、科学答题

　　2月27日----3月4日： 科学探究能力 分类训练：实验部分精确记忆突破

　　分类训练责任人：王 X

　　3月5日-----3月9日： 图表信息题 分类训练：分析类专题突破

　　分类训练责任人：张 X

　　3月10日-----3月17日：遗传专题突破 分类训练：光呼专练

　　分类训练责任人：李XX

　　二、二轮复习

　　（1） 每周印制当周读背材料

　　（2） 2月12到四月中旬，每天一份小题大做

　　（3） 4月中旬开始每天一份考前特训，共计30天强化训练

　　（4） 每周2次理科综合训练

　　（5） 每周2―3次课堂限时训练

　　（6） 试验段要求学生购买天星、天利、天一系列理综试卷，穿插讲解

　　3月18日-----3月25日：专题一生命的物质基础和结构基础

　　分类训练：记忆类训练 责任人：涂XX

　　3月26日-----4月1日：专题二细胞代谢

　　分类训练：计算类训练 责任人：王 X

　　4月2日-----4月8日：专题二细胞代谢

　　分类训练：表格解读类训练 责任人：禹 X

　　4月9日-----4月15日：专题三细胞的生命历程

　　分类训练：坐标曲线类训练 责任人：赵XX

　　4月16日-----4月22日：专题四生命活动的调节

　　分类训练：坐标柱状图类训练 责任人：张 X

　　4月23日-----4月29日：专题五遗传变异和进化

　　分类训练：多项组合类训练 责任人：闫XX

　　4月30日-----5月6日：专题五遗传变异和进化

　　分类训练：图解分析类训练 责任人：王XX

　　5月7日-----5月13日：专题六生物与环境

　　分类训练：情景信息类训练 责任人：王 X

　　三、三轮复习

　　（1） 关注新类型题，及时反馈给学生

　　（2） 及时考前指导，关注每个孩子，尤其是加强学生心理辅导

　　（3） 6月1日后每天一小份考前适应性练习

　　5月14日-----5月20日：综合演练 责任人：各段组长

　　5月21日-----5月27日：综合演练 责任人：各段组长

　　5月28日-----5月6日：考前基础回归 责任人：王 X

　　在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。

　　一、班情分析

　　本班目前共有53名学生，男同学15人，女同学38人。班级学生，从上学期的表现来看，一方面学习态度不是太端正，虽为美术重点班，但成绩却不太理想；另一方面学生的责任意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。

　　二、指导思想

　　本学期坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。

　　三、具体工作内容和步骤

　　1、在开学初期，即2。13―2。17这个星期里，做好新学期学生教育，帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的学习生活，进入学习状态。

　　2、在2月底，组织班级学生围绕“礼序”为主题展开讨论，对学生进行行为习惯教育，帮助学生养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织学生出一期黑板报。

　　3、在2月中下旬左右召开一次学生家长会，向家长反映学生在校的一些基本状况，便于老师和家长相互配合，从而对学生进行有效的教育。

　　4、在3月中下旬以及4月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育，同时配合学校做好各项专项工作。

　　5、为了更好地迎接期中考试，在4月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，利用班会，对学生进行诚实守信教育。

　　6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。结合学生考试情况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的交流。

　　7、5月初结合期中考试情况对学生进行学情分析教育，增强学习信心和动力。

　　8、5月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。

　　9、6月上旬，配合学校的年度评比，对一学期以来班级学生的各方面表现情况进行总结公示。

　　10、6月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，严肃考纪。利用班会，加强对学生的动员和教育。

　　11、6月下旬，布置期末考试事宜，安排考试工作，做好考试后相关工作，同时对学生的假期进行安排建议，布置好假期作业。上好最后一次班会。

　　以上主要是按时间顺序安排的一些具体计划，当然由于班级情况特殊，在这一学期工作应重点放在学生的行为习惯养成教育、学习态度教育、专业发展、安全和纪律教育这些方面，以习惯促学习，只有这样才符合班情，工作才会更有效果。

　　计划在具体的落实中，可能会因为这样或那样的因素而变化，我将会在以后的工作中作具体的调整，我定会在学校各级领导的领导下，在其他老师的支持和帮助下，努力做好本学期的班主任工作。

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